“Jovens trans” é tema de pesquisa a ser defendida no Mestrado em Educação do Câmpus Pantanal
Sanderson Fardim Fernandes, mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação do Câmpus do Pantanal, realizou a pesquisa intitulada “As trajetórias de ‘jovens trans’ na fronteira Brasil/Bolívia: (in)visibilidade nas escolas públicas de Corumbá (MS)”. O objetivo principal de Sanderson foi analisar as trajetórias escolares das/os “jovens trans”, a partir da participação delas/es nos ensaios e apresentações […]