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Aulas

Estudos Culturais é tema de disciplina no Mestrado em Educação do Campus do Pantanal

O programa de Pós-Graduação em Educação do Campus do Pantanal (PPGE CPAN), da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), oferecerá uma disciplina sobre “Introdução aos Estudos Culturais” (60h) no segundo semestre de 2024.  As aulas serão remotas, pelo Google Meet, às terças-feiras no período noturno (das 19h às 22h), sincrônicas. Elas não serão […]

Aulas abertas discutem pesquisas sobre raça e diferenças

  A disciplina “Educação das Relações Étnico-Raciais” da Faculdade de Ciências Humanas (FACH) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), que está sendo ministrada neste período especial de verão na Cidade Universitária, em Campo Grande, promoverá três aulas abertas à comunidade acadêmica e não acadêmica. O objetivo é divulgar pesquisas científicas produzidas na […]

Estudos Culturais será tema de disciplina do Mestrado em Educação no Campus do Pantanal

A temática “Estudos Culturais e Educação” será abordada em uma disciplina do Mestrado em Educação do Campus Pantanal (PPGE-CPAN) intitulada “Introdução aos Estudos Culturais”. Os objetivos das disciplinas são: introduzir as contribuições dos Estudos Culturais para a área da Educação; ensinar os conceitos de Pedagogia Cultural e Artefatos Culturais; discutir temáticas da Educação no que […]

Disciplina “Gênero e Diferenças” será ofertada em 2022.1

No primeiro semestre de 2022, na modalidade presencial, o curso de Bacharelado em Ciências Sociais ofertará novamente a disciplina “Gênero e Diferenças”, sob a responsabilidade do Prof. Dr. Tiago Duque. A disciplina tem vagas limitas e é aberta a outros cursos de graduação da UFMS, inclusive de outras unidades que não a Faculdade de Ciências […]

Saúde e diferenças é tema de disciplina na UFMS

A partir das atividades da Liga Acadêmica Multidisciplinar de Saúde do Adolescente (LAMSA/UFMS) que discutiram diferentes temas vinculados a saúde e aos marcadores sociais da diferença, coordenadas pela profa. Dra. Soraya Solon, foi demandada por acadêmicas/os de diferentes cursos uma disciplina para que pudessem aprofundar as reflexões. Após diálogos entre integrantes da LAMSA, do Impróprias […]

Performances de gênero e sexualidade: experiências artivistas de acadêmicas do curso de pedagogia da FAED/UFMS

No primeiro semestre de 2020 o Prof. Dr. Marcelo Victor da Rosa, pesquisador do Núcleo de Estudos Néstor Perlongher –  Cidade, Geração e Sexualidade e do Impróprias – Grupo de Pesquisa em Gênero, Sexualidade e Diferenças  ministrou a disciplina Educação, Sexualidade e Gênero para o curso de Pedagogia da FAED. Como parte da avaliação as […]